Click here for Make money Online
Tham gia kênh Telegram kiếm tiền online ==> Click
Qua nghiên cứu các tài liệu
sách tham khảo phục vụ cho học sinh và rút kinh nghiệm từ các kì thi học sinh
giỏi, thi vào các trường chuyên của học sinh. Bản thân tôi nhận thấy hầu hết
các tài liệu, bài tập biên soạn đã chú ý đến nội dung chương trình, có hướng
dẫn phương pháp giải bài tập, nhưng chưa có hệ thống các kiến thức hỗ trợ để
cho học sinh có thể tự tham khảo, học tập thuận lợi.
- Các bài tập thường ít khai thác hiện tượng thực nghiệm hoặc hiện
tượng xảy ra trong thực tế đời sống, sản xuất. Vì vậy, kỹ năng giải thích, vận
dụng thực tế của học sinh còn yếu.
- Trong thực tế, nhiều giáo viên qua tích luỹ được vốn kiến thức, kinh
nghiệm và tiếp cận được các đề thi học sinh giỏi mới có thể xây dựng bài tập và
bồi dưỡng học sinh giỏi có kết quả tương đối cao. Do đó, giáo viên mới vào nghề
rất lúng túng trong việc xây dựng một hệ thống bài tập phân hoá và cách giải.
Điều đó làm ảnh hưởng lớn đến chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi.
Nhiều
đề thi học sinh hàng năm không bám sát nội dung chương trình THCS gây khó khăn
cho giáo viên khi xác định nội dung ôn tập. Nhiều bài tập hoá học trong một số
tài liệu chưa chú đến bản chất các hiện tượng hoá học, gây khó khăn cho giáo
viên và học sinh khi dạy và học. Nhiều khi các bài tập lại có tính chất tương đối
làm ảnh hưởng đến tư duy logic, khả năng liên hệ thực tế của học sinh chương trình hoá
học lớp 9 đổi mới đòi hỏi nội dung và phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi cũng
cần có sự thay đổi cho phù hợp.
Nguồn tài liệu tham khảo cần cho việc dạy học
của giáo viên, học sinh trung học cơ sở còn hạn chế. Thăm dò việc học tập, bồi
dưỡng học sinh giỏi môn hoá học của học sinh - giáo viên trên địa bàn thành phố
Vinh, tỉnh Nghệ An cũng như nhiều địa phương khác chúng tôi nhận thấy rằng: các
em học sinh học tập chủ yếu dựa vào sách giáo khoa, nội dung sách giáo khoa
chứa đựng những bài tập cơ bản cô đọng. Giáo viên bồi dưỡng học sinh giỏi tự
mày mò xây dựng bài tập và tham khảo một số tài liệu thường phân loại bài tập
theo nội dung chương trình học.Là giáo viên trực tiếp giảng dạy lớp 9 THCS và
qua thực tế dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi và dạy học sinh thi vào trường chuyên, tôi chọn đề tài “Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học
lớp 9 trường trung học cơ sở” làm sáng kiến kinh nghiệm nhằm tạo điều kiện cho giáo viên và học sinh
trung học cơ sở có thêm tư liệu tự bồi dưỡng, phát triển năng lực của mình.
SKKN Hóa học lớp 9: TUYỂN CHỌN VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI HOÁ HỌC LỚP 9 TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ GIÚP CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HSG HÓA 9 ĐẠT KẾT QUẢ CAO
Áp dụng: Viết SKKN Hóa 9, Viết đề tài NCKHSPUD Hóa 9, Viết SKKN Hóa THCS, SKKN Hóa 9, NCKHSPUD Hóa 9
Có thể bạn quan tâm
=>> Xem các SKKN Hóa THCS khác tại đây
=>> Xem các loại máy trợ giảng hỗ trợ giảng dạy giá rẻ tại đây
=>> Xem các loại máy trợ giảng hỗ trợ giảng dạy giá 500-800k tại đây
=>> Xem các loại máy trợ giảng hỗ trợ giảng dạy giá rẻ tại đây
=>> Xem các loại máy trợ giảng hỗ trợ giảng dạy giá 500-800k tại đây
SKKN, SKKN Hóa 9, NCKHSPUD, NCKHSPUD Hóa 9, SKKN THCS, NCKHSPUD THCS,
Tham gia kênh Telegram kiếm tiền điện tử => Click here
Download document
Sell off ==> Click
0 comments Blogger 0 Facebook
Post a Comment